編者按：

本文作者劉建國(guó)老師是清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，固體廢物處理與環(huán)境安全教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任，也是支持“固廢觀察”創(chuàng)辦的老朋友?！袄诸愂畣?wèn)十答”（上集）經(jīng)“固廢觀察”推出后，朋友圈反應(yīng)熱烈，為了進(jìn)一步回應(yīng)社會(huì)上對(duì)垃圾分類的種種疑問(wèn)，劉老師繼續(xù)延用輕松幽默的風(fēng)格，續(xù)寫了“垃圾分類再問(wèn)再答”（下集），談到了垃圾分類與焚燒、政府的推動(dòng)作用、廢品回收與垃圾處理、分類方法及廚余到底分不分等大家關(guān)心的問(wèn)題?，F(xiàn)將其全部精彩內(nèi)容，采用合集形式發(fā)布。

上篇：《垃圾分類十問(wèn)十答》

一問(wèn): 垃圾為什么要分類？

答:垃圾分類是社會(huì)進(jìn)步和生態(tài)文明的標(biāo)志，是人人均可參與其中來(lái)保護(hù)環(huán)境和改善環(huán)境的方式。你追求進(jìn)步嗎？你崇尚文明嗎？你想要碧水藍(lán)天凈土嗎（回答不是的請(qǐng)舉手！沒(méi)有！）？是的話，就請(qǐng)參與垃圾分類。

二問(wèn): 如果經(jīng)濟(jì)上不合算，甚至環(huán)保上也不一定合算，還有必要推行垃圾分類嗎？

答: 咳，咳，你今天穿的衣服很得體，很漂亮嘛，簡(jiǎn)直令人賞心悅目！穿這么得體，這么漂亮，經(jīng)濟(jì)上環(huán)保上肯定都不合算，你有必要穿成這樣嗎？

三問(wèn): 其實(shí)我覺(jué)悟很高的，一直想分，但苦于不知道怎么分，怎么辦呢？

答: 電視上有廣告，網(wǎng)絡(luò)上有介紹，小區(qū)里有宣傳，街頭也有海報(bào)，有的學(xué)校里還發(fā)小冊(cè)子，以你的知識(shí)水平，想要搞清怎么分的話，分分鐘的事。

四問(wèn): 我分了，環(huán)衛(wèi)車輛收運(yùn)時(shí)又混在一起了，我分類還有什么意義？

答: 垃圾是我們產(chǎn)生的，分類是我們的責(zé)任，我們排放在先，人家收運(yùn)在后，我們先盡到自己的責(zé)任再說(shuō)。我們分類是舉手之勞，馬上就可以做到的事，人家還得配備分類收運(yùn)車輛、建設(shè)分類處理設(shè)施，征地可研環(huán)評(píng)公參招投標(biāo)設(shè)計(jì)建設(shè)運(yùn)行一關(guān)一關(guān)過(guò)，比我們遲鈍滯后一些也算正常。我們先分我們的，別管人家，他如果準(zhǔn)備充分了還不分類運(yùn)輸、分類處理，咱們?cè)僖黄鸷煤檬帐八贿t。我們分了，至少也可以給撿廢品的提供一些方便，不是嗎？

五問(wèn): 有的地方已經(jīng)買了分類運(yùn)輸車輛，建了分類處理設(shè)施，怎么還是運(yùn)行不好呢？

答: 那是因?yàn)槭占降摹胺诸惱睂?shí)際上還是混合垃圾，只不過(guò)是品質(zhì)稍好一點(diǎn)的混合垃圾。打個(gè)不十分恰當(dāng)?shù)谋确?，分類處理設(shè)施就好像人一樣，食物首先必須是干凈的才能吃，而且有時(shí)還會(huì)挑食；原來(lái)的填埋焚燒設(shè)施就好像豬一樣，食物有一點(diǎn)雜質(zhì)也沒(méi)關(guān)系，也不會(huì)挑食。分類不徹底的垃圾就像不干凈的食物，人不能吃；硬要吃的話，偶爾一頓兩頓也可以，天天吃肯定生病，早早就掛了。當(dāng)然可以通過(guò)層層凈化去除雜質(zhì)，變得人吃也沒(méi)問(wèn)題，但得看成本幾何，劃不劃算，多少人能接受。而豬吃的話，問(wèn)題就沒(méi)那么大，幾千年的實(shí)踐都證明了，反正豬掛的也快，而且越來(lái)越快。

六問(wèn): 為什么推行分類收集后得到的還是混合垃圾呢？

答: 理論上只有100%的居民都嚴(yán)格按照要求做到了分類投放，我們才能得到理想的分類垃圾，很可惜，實(shí)際的情況是只有一部分居民像你一樣能按要求做到，而相當(dāng)一部分居民由于種種原因做不到。我們用小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單推算吧。假定我們要求一個(gè)小區(qū)的居民將垃圾分為會(huì)爛的和不會(huì)爛的（非常簡(jiǎn)單易行吧？）兩類，再假定垃圾中會(huì)爛的和不會(huì)爛的各占一半，分別投放到兩個(gè)桶中，有一半居民做到了，一半居民沒(méi)做到，那么我們最后得到的兩桶垃圾，一桶是75%會(huì)爛的加25%不會(huì)爛的，另一桶是75%不會(huì)爛的加25%會(huì)爛的，依然是混合垃圾。你要不信，你去看一下專門從餐館定時(shí)定點(diǎn)收集的餐廚垃圾，你就明白了。那果然是你心目中的餐廚垃圾嗎？No！不過(guò)是濕了許多的混合生活垃圾而已！

七問(wèn): 垃圾分類了，不就減量回收了嗎？

答: 垃圾分類肯定有助于減量回收，但本身并不等于減量回收。分類了，垃圾相對(duì)純潔干凈（真的么）了，回收利用就更為清潔高效經(jīng)濟(jì)了，所以說(shuō)分類有助于減量回收。但是，一堆垃圾分成兩堆、三堆，總量還是那么多，并沒(méi)有減少，只有在符合環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品質(zhì)量要求的前提下得到利用，才算真正實(shí)現(xiàn)了減量回收。比如，廢塑料分出來(lái)，到了規(guī)范的塑料再生工廠去，加工成新的產(chǎn)品，當(dāng)然是減量回收，但是如果到了不規(guī)范的土作坊，污煙瘴氣條件下生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，就只能說(shuō)是污染擴(kuò)散。再比如，廚余垃圾分出來(lái)去堆肥，如果堆肥設(shè)施污染控制措施到位，堆肥產(chǎn)品品質(zhì)有保障，能夠得到安全的土地利用（哪怕是免費(fèi)提供?。?dāng)然算減量回收；但是如果堆肥設(shè)施污水外溢惡臭熏人，堆肥產(chǎn)品品質(zhì)較差，沒(méi)有市場(chǎng)，甚至免費(fèi)提供都無(wú)人問(wèn)津，只能再去填埋或焚燒，減量回收的效果自然是大打折扣。另外，永遠(yuǎn)不要忘記，如果要求環(huán)保達(dá)標(biāo)質(zhì)量合格，回收利用不但不是免費(fèi)的，而且是昂貴的，否則發(fā)達(dá)國(guó)家怎么舍得把他們辛辛苦苦分出的廢品（紙張、塑料等）出口到中國(guó)來(lái)呢？他們是減量了，鍋還得有人背著！

八問(wèn): 大家都說(shuō)垃圾是資源，但你老是強(qiáng)調(diào)，垃圾首先是污染源，這不是給垃圾分類潑涼水嗎？

答: 我這么說(shuō)，不但不是潑涼水，反而是神助攻。你想想看，如果垃圾都是資源了，為什么還要我減量、分類、付費(fèi)?。繎?yīng)該鼓勵(lì)我多產(chǎn)生垃圾才是，多產(chǎn)垃圾就相當(dāng)于我為祖國(guó)獻(xiàn)石油了嘛！我生產(chǎn)資源，你還讓我分類，不是給我添麻煩嗎？我生產(chǎn)資源，你應(yīng)該付費(fèi)給我啊，怎么還要我付費(fèi)？這么好的資源交給你，你居然都不能好好利用，實(shí)在是太無(wú)能了！我們?cè)俜催^(guò)來(lái)想想，如果說(shuō)垃圾是污染源，那么我們每一個(gè)人就都是污染者，污染者對(duì)于控制污染負(fù)有當(dāng)然責(zé)任，我們每一個(gè)人參與垃圾減量、分類、付費(fèi)就都是天經(jīng)地義的事了。思路一轉(zhuǎn)，海闊天空，你現(xiàn)在是不是已經(jīng)有了趕快回家去分類的沖動(dòng)了呢？

編輯： 葉馨